sábado, 21 de abril de 2018

LAS MARIONETAS DE LA TELE DE LOS 80

Muchos de vosotros y vosotras recordaréis aquellas marionetas tan entrañables que salían en la televisión de los años 80: Epi, Blas, Coco, Gustavo, Triki, ... En cinco años hemos comenzando a trabajar esta década a través de estos personajes tan divertidos y coloridos: las marionetas.


Llevamos varias semanas dibujando, creando, pintando... marionetas a través de diferentes técnicas plásticas a la vez que van llegando a clase objetos y juguetes de aquella década.

Martina nos trajo un Popeye y un Triki  de la época que
 nos dio mucho que hablar. Mientras uno come muchas
galletas que no son nada sanas, Popeye está fuerte gracias a las espinacas.
Habrá que tomar ejemplo. 

Esta semana recibimos un encargo de las maestras de 4 años, necesitaban de nuestra ayuda para que dibujáramos personajes de Barrio Sésamo muy pero que muy grandes para su pasillo. Nuestra clase se encargó del monstruo de las galletas y Elmo y la clase de al lado de Gustavo y Coco. 
Nos pusimos manos a la obra sobre un papel enorme y....

Aunque dibujar a gran escala es de gran dificultad, todos
supieron resolver sin problema el personaje que elegieron.
Así de geniales nos quedaron. La seño les dió unos pequeños retoques
finales y los recortó.
Ya están listos para animar los pasillos de 4 añitos.
El jueves comenzó nuestra Semana Cultural. La inaguración comenzó con unas sesiones de videoforum tras el recreo en todo el colegio. Primaria vio la "Historia Interminable" y en infantil seleccionamos diferentes capítulos de dibujos de la época ( Heidi, Isidoro, Baner y Flapi, Los Fragel...) y cada alumno podía elegir qué prefería ver.
El viernes tuvimos la primera jornada de talleres, en esta ocasión con nuestros grupos. El taller consistía en hacer marionetas de papel.

Nos unimos ambas clases y todos realizamos Elmos de papel  muy divertidos. Doblaron el papel, dibujaron y
 recortaron las partes de la cara y en un ratito ya tenían listo una simpática
marioneta que podían mover con su mano.

No les dimos ningún elemento dibujado previamente con la intención de que ellos las crearan por sí solos utilizando sus propias habilidades motrices, pensando y ayudándose unos a otros.

Nos gustaron tanto los Elmos que muchos quisieron continuar
creando marionetas para su hermana/o, para su familia o amigos.
Aunque no sólo ellos han creado marionetas de diferentes tipos. La seño les tenía preparada una sorpresa que encantó a todos y todas: marionetas de calcetín.




Ya podéis imaginaros el juego que dieron los calcetines y el alboroto que se formó. 

Se lo pasaron genial cantando con las marionetas y
 la tele retro que nos han prestado.

domingo, 15 de abril de 2018

I LOVE THE 80s... continuámos.

Seguimos adentrándonos en la década de los 80 y con los preparativos para la semana cultural.
 Esta semana han llegado a clase más objetos de la época muy curiosos.

Hugo nos ha traído un libro-juego de Petete que regalaban con los yogures, Hernán un
ordenador spectrum que nada tiene que ver con los que conocemos actualmente y la seño
un pequeño piano casio muy típico en aquella época.

Los más deseados de los 80 han sido sin duda los peluchitos de Barrio Sésamo.

Aprovechando la visita de Epi, Blas, Coco, Triki y Gustavo la seño les propuso construir una marioneta en parejas. La elegida fue la rana Gustavo.
Tras decidir entre ellos qué pareja querían, se sentaron alrededor de la seño y observaron como elaboraba una rana Gustavo a partir de varias hojas verdes, un lápiz, goma, tijeras, pegamento y una tapa redonda para hacer los ojos. Una vez terminada la rana les tocaba a ellos hacerla, tarea nada sencilla teniendo en cuenta que era entre dos compañeros y sin patrones que seguir para recortar.

Ellos debían recordar y secuenciar los pasos a seguir, dibujar, mantener las proporciones entre las diferentes partes de la marioneta, recortar, pegar en su lugar, ... y lo más importante, solucionar problemas, ponerse de acuerdo para repartirse las tareas y ayudarse mutuamente.

Cada pareja tenía unas tijeras, una goma, un lápiz, 3 hojas verdes, una cuartilla blanca, pegamento y una tapa circular.

Una vez más me sorprendieron gratamente, pues casi todas las parejas funcionaron estupendamente, muy bien coordinadas: uno dibujaba y otro recortaba, uno pegaba y el otro plegaba el papel... cada uno se encargaba de aquella habilidad que dominaba mejor y cuando no sabían algo se lo explicaban entre ellos. 
La seño observó e intervino lo menos posible durante el proceso.

Aldhara y Edurne trabajaron genial juntas.

Cayetana y María Jesús formaron un equipo muy bien compaginado
en todo momento.

Dennys y Alejandro tuvieron problemas para cooperar y terminaron
trabajando por separado en esta ocasión.

Hugo y Daniel supieron aportar lo mejor de cada uno durante el proceso.

Hernán y Martina resolvieron la tarea sin mayor dificultad.

Sergio y Martina trabajaron estupendamente.

Y aquí están nuestras ranitas Gustavo que servirán para decorar nuestro pasillo
de infantil. A mi me encantan.

La actividad les encantó, y aunque al principio decían que era muy dificil, ellos mismos se sorprendieron de lo a gusto que estuvieron trabajando en equipo y del resultado.
Al día siguiente recordamos todos los pasos que seguimos para elaborar nuestra marioneta y los escribimos.


Unos días después repetimos la actividad pero con parejas diferentes.
Decidieron que querían hacer un Coco para acompañar a la rana Gustavo, pero en esta ocasión la seño no hizo la marioneta previamente, sólo les dio el material y les puso un dibujo en la pantalla de Coco para que les sirviera de guía.
En esta ocasión tuvimos un equipo de tres compañeros que trabajaron juntos y uno que prefirió trabajar solo.
En el siguiente vídeo podéis ver parte de la actividad.



Sin duda, ha sido una actividad muy enriquecedora tanto para ellos como para mi.
Ellos aprenden unos de otros, aprenden a cooperar y compartir, a buscar soluciones y ponerse de acuerdo. Yo, por mi parte, aprendo a creer en sus posibilidades, aprendo a disfrutar del proceso
y no exclusivamente del resultado, aprendo a observar , analizar y no intervenir.

domingo, 8 de abril de 2018

I LOVE THE 80s


Volvemos este tercer trimestre cargados de energía, tras unos meses en los que el blog a permanecido "cerrado" por causas personales, comenzamos con nuevos proyectos y mucha ilusión.
Queda muy poco para nuestra tradicional semana cultural y desde hace unas semanas el cole, al completo, se ha puesto manos a la obra para ambientar y preparlo todo. 
La temática de esta semana cultural es muy especial "LOS AÑOS 80", década en la que una gran mayoría de maestros/as y familias vivieron su infancia o juventud y que pretendemos que compartan con nosotros/as. Los juegos y juguetes, peliculas y dibujos, la música, objetos, personajes, ... irán inundando los pasillos y las aulas de nuestro colegio a lo largo de este mes de abril. Conoceremos y aprenderemos de la mano de nuestros mayores cómo eran de pequeños, a qué jugaban, qué hacían en el cole, qué veían en la tele, qué aparatos se utilizaban, cómo vestían...
Ya, en Febrero, celebramos el carnaval bajo la temática "Los años 80" en la que realizamos un pasacalles caracterizados de diferentes personajes ochenteros.

 
La abeja Maya, los comecocos, los pitufos, los gnomos, el tetris, los cazafantasmas...

Así nos vestimos nosotros:


Ahora, desde que volvimos de Semana Santa, estamos metidos de lleno en la temática. Os muestro un avance de los preparativos. En unos días podréis disfrutar del resultado final.


 Muchas niñas de los 80 (entre ellas yo misma), de pequeñas construíamos pequeñas casitas en cajas de zapatos para jugar con los playmobil, por lo que una de las tareas a realizar en las vacaciones de Semana Santa fue realizar una habitación dentro de una caja.
Con todas las habitaciones de infantil se creará una gran casa para exponerla y luego jugar.

Aunque parece una tarea sencilla, las familias han logrado crear una habitaciones estupendas.

Cocinas, baños, salones, dormitorios, terrazas,...
No les falta detalle.
Nuestros pasillos se están llenando de elementos, personajes, dibujos y juegos de los 80. 
Nosotros colaboramos pintando personajes y con pequeñas creaciones que ya os presentaré más adelante.



Poco a poco van llegando a clase objetos que tuvieron su auge en la década de los 80 y que ya están obsoletos.

El famoso walkman,  un gran desconocido para casi todos y la cinta de cassette.

La cinta de vídeo, la camara fotográfica manual, la Wendolyn militar, el aquapocket, un cartucho de
videoconsola xxl...
Esta semana continuaremos con los preparativos y conociendo muchas más curiosidades de esta década que tantos recuerdos nos trae a muchos de nosotros y nosotras.

miércoles, 27 de diciembre de 2017

FELICES FIESTAS

Hace unos días que estamos celebrando las deseadas vacaciones navideñas y atrás quedó ya el primer trimestre. Desde el blog os queremos desear a todos y todas unas FELICES FIESTAS y un PRÓSPERO AÑO NUEVO.


 Las dos últimas semanas han sido muy ajetreadas ultimando detalles, ensayando y muchas actividades más. Os dejo un pequeño resumen de aquello que he podido recopilar.

Finalizamos el proyecto de la "MALETA DE LAS PALABRAS BONITAS".

Hugo nos ha traído la palabra FAMILIA.

Dennys ha traído una palabra ideal
para estas fiestas: NAVIDAD.
Ambas palabras FAMILIA y NAVIDAD reúnen aspectos de casi todas las palabras que hemos trabajado anteriormente: amor, beso, sonrisa, amistad, compartir, soñar, ... 

Hemos hecho referencia a la Navidad a través de nuestra propia familia
y la de Jesús.

Tenemos muchas ganas de compartir nuestros trabajos de fin de trimestre con las familias.

Con árboles y campanas hemos decorado nuestra Navidad en el colegio.

El invierno también ha llegado y lo hemos plasmado con una gran nevada.

Hemos disfrutado de muchas actividades: el tradicional partido de fútbol entre alumnos y maestros, una divertida representación de títeres y nuestro tradicional desayuno de chocolate con churros.

También fuimos al cine a ver " Se armó el Belén ".

 Pero el gran día, sin duda, fue el del "Festival de villancicos". Todos los peques acudieron vestidos para la ocasión, guapísimas y guapísimos y con una gran sonrisa.





Todos los alumnos y alumnas del centro disfrutaron de las actuaciones y los villancicos de cada uno de los diferentes niveles.


 Un día muy emocionante para todos.
 Ahora a disfrutar de las vacaciones navideñas, la familia y los regalitos.

¡¡ FELICES FIESTAS !!

martes, 5 de diciembre de 2017

CONTINÚAN LLEGANDO PALABRAS BONITAS

Estas últimas semanas han llegado nuevas palabras para ayudar a nuestra amiga Luna.
Martina nos ha regalado BESOS a todos, besos con los que demostrar el cariño y el amor
hacia los demás.
María nos ha traído un precioso ARCO  IRIS lleno de magia, según el cuento que nos trajo, al final del arco iris
los duendes esconden un caldero lleno de monedas de oro.
















Estas dos palabras me  hicieron recordar el cuento "Mamá de qué color son los besos", con el que disfrutamos de los besos del color del arco iris.



Como con cada una de las palabras
que llegan a clase, representamos por escrito el significado o lo que nos transmite
cada una de ellas. En este caso hemos
 regalado besos de diferentes colores a nuestras personas queridas y hemos
escrito, entre todos, los colores del arco iris.


Los arco iris con grafismos libres nos ayudan a mejorar nuestro trazo.

No podía faltar nuestro arco iris con pintura, ! les encanta !

Aldhara nos ha traído una estación, concretamente la PRIMAVERA. Y es que, a quién no le
gusta la primavera con sus flores, mariposas, el calorcito... 

En 5 años ya son capaces de hacer pequeños dictados, en esta ocasión sobre elementos de la primavera.
Vamos diciendo palabras e intentamos escribirlas solos o con ayuda de los compañeros, luego la seño las escribe en la pizarra  y los propios peques corrigen o completan sus palabras.

Martina nos ha traído la palabra DULCE. Su papá es pastelero y no podía haber elegido
una palabra más acertada. Lo que hemos descubierto es que las personas también pueden
ser "dulces"-

                                                                             
En esta ocasión no ha sido posible realizar una receta "dulce"en clase (algo que hemos hecho en otras ocasiones),
aunque si hemos decorado nuestro cup-cake haciéndolo lo más dulce posible.
Por cierto, no nos olvidamos de lavarnos los dientes después de tanto dulce.

Paula nos ha traido la FELICIDAD entre estrellas de colores y un arco iris.
Todos tenían muy claro que la felicidad era estar contentos, muy contentos, pero...
qué nos hace felices?
Representamos la felicidad con emojis, 4 concretamente.
Ellos tienen que dibujarlos pero no pueden ser del mismo tamaño.
La seño coloca en el suelo un montón de objetos, formas geométricas, tapones, tapaderas... para que elijan y dibujen
la silueta.

Una ves dibujados, recortados y ordenados de mayor a menor escribimos 4 situaciones o cosas que nos hacen felices.
Los cumpleaños, el amor, la amistad, la feria, los regalos, las mariposas, el cariño de mamá...
Alejandro nos ha traído RECUERDOS.
Para que comprendieran mejor qué son los recuerdos la seño hizo una pequeña recopilación
de fotos desde su comienzo en 3 años. Disfrutaron un montón recordando esos pequeños momentos.

Dibujamos un recuerdo bonito, que nos haga sentirnos bien. No olvidemos que hay también malos recuerdos  que preferimos no recordar, aunque seguro que algo positivo podemos aprender de ellos.
Ya queda muy poco para que la maleta finalice su recorrido por todas las casas de mis peques y podamos elaborar el libro recopilatorio con todas las palabras. 
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