domingo, 20 de mayo de 2018

CUBOS DE RUBIK

El cubo de rubik fue y continúa siendo uno de los rompecabezas más famosos y vendidos de las últimas décadas y ha sido, durante nuestro recorrido por los años 80, uno de los elementos más trabajados desde todos los ámbitos: lúdico, matemático, manipulativo y creativo. A nuestro aula han llegado algunos cubos de rubik  que hemos observado y analizado (colores, formas, cantidad) y aunque construirlo es una tarea más compleja si podemos hacer nuestro cubo de rubik en 3D partiendo de un esquema en 2D. 

Primero observamos uno real y lo descomponemos en sus 6 caras con sus 9 cubos de colores con la ayuda de las regletas.
La seño les da un folio din- A3  con una cuadrícula en el que tienen que ir coloreando las diferentes caras
de cubo guiándose por una plantilla colocada en la pizarra y por el que hemos construido previamente
en la asamblea con las regletas encajables. 
Parece una tarea sencilla pero necesitamos observar, orientarnos en la cuadrícula, contar, concentrarnos...
cualquier error hará que nuestro cubo no encaje a la perfección.

La mayoría lo hicieron bien la la primera, algunos se dieron cuenta durante la actividad que algo fallaba y pedían ayuda a la
seño, otros tuvieron más problemas para plasmar en la cuadrícula el esquema del cubo.
Una vez solucionados los inconvenientes, llego la tarea del recortado, bastante compleja. La seño les marcó con rotulador el
contorno que debían recortar, luego doblaban por el lugar adecuado y por último pegar (tarea que le tocó a la seño por ser más engorrosa).

Una vez más... prueba conseguida.
Aunque no son unos cubo de rubik perfectos ni era nuestra intención, consiguieron convertir una hoja de papel en
una forma tridimensional.
Pero el cubo de rubik no es sólo matemática y manipulación, orientación espacial y lógica... también puede ser arte. Os dejo un pequeño aperitivo de lo que os mostraré en unos días, la obra que representa a nuestro colegio en la III Bienal de Arte y Escuela de la Axarquía que visitaremos mañana. 

Pintamos un gran panel.

Pintamos diferentes materiales reciclados de naranja.

Colocamos sobre el panel a nuestro gusto, rociamos con spray naranja y dejamos secar.

Decoramos con diferentes elementos naranjas el panel.
 ¿ Para que será este panel naranja?
Os doy una pista... cada curso, desde infantil a primaria, ha elaborado un panel del color que les ha tocado: blanco, rojo, azul, naranja, verde y amarillo.

¿ Y este montón de cubos que hicieron las familias en casa con los alumnos/as?
¿Para que serán?

¡ Pronto lo descubriremos !

domingo, 29 de abril de 2018

COMIENZA LA SEMANA CULTURAL 2018

 El jueves 19 inauguramos nuestra V Semana Cultural dedicada a los años 80 y parte de la época de la EGB.
En primaria partieron de la obra literaria: "La Historia Interminable" como elemento motivador y generador de actividades relacionadas con el "Día del Libro".
En infantil nos hemos centrado en las series de dibujos, canciones y juegos de la época.
Cada nivel eligió un tema para trabajar y decorar sus pasillos.
Han sido unas semanas de mucho esfuerzo y dedicación, pero una vez más hemos conseguido nuestro objetivo gracias a la colaboración de las familias, alumnado y maestros.
Estos 5 días han estado acompañados de talleres, juegos, lecturas compartidas, concursos, etc.
Hoy me gustaría mostraos los diferentes espacios de nuestro centro, seguro que nos os dejan indiferentes.
 Las familias tuvieron la posibilidad de visitar el pasado lunes por la tarde todo el cole para disfrutar de este viaje a la infancia y compartir recuerdos con sus hijos.



El edificio de infantil estaba dedicado a la más tierna infancia. Los recortables, los juguetes de la época, fotografías
llenas de recuerdos de aquellos años...

Las marionetas de la tele nos entretenían todas las tardes, a pesar de tener solo dos canales de televisión: Petete, Epi, Blas, Coco, la rana Gustavo, los Muppets, los Fragels, ...


Los juegos de mesa de aquella época nos divertían cuando aún no existían las tablets ni las consolas.
El parchís y los cubos de rubik han ambientado y llenado de color otro de los espacios de infantil.

Más arriba se encuentra Barrio Sésamo con todos sus personajes y las casitas que con tanto cariño hicieron las
familias en casa con sus hijos.

En el salón de actos se exponían las manualidades y proyectos de la EGB que muchas familias han elaborado
para el concurso de esta semana cultural.

El "pasillo del cine" estaba dedicado a las series y películas más famosas de los años 80.


Justo en la entrada del cole estaban expuestos todos los cubos de Rubik que han elaborado las familias para la próxima
Bienal de arte y escuela que comenzará en unos días.

El "pasillo de la literatura y los cómics" nos detuvo durante un rato a buscar entre sus libros y personajes escondidos.
Tuvimos la gran suerte de conocer, de la mano de varios alumnos/as de 3º, los elementos más importantes de los cómics.

El pasillo de la música era uno de los más solicitados por todos gracias a su discoteca: "El Chirimoyo" (local de marcha en los 80 en el pueblo de Benamocarra).

El pasillo de las noticias, entre otros temas , nos sorprendió con su gran televisión y su naranjito.

Una visita sorprendente y llena de recuerdos... para los mayores.
Continuará...

sábado, 21 de abril de 2018

LAS MARIONETAS DE LA TELE DE LOS 80

Muchos de vosotros y vosotras recordaréis aquellas marionetas tan entrañables que salían en la televisión de los años 80: Epi, Blas, Coco, Gustavo, Triki, ... En cinco años hemos comenzando a trabajar esta década a través de estos personajes tan divertidos y coloridos: las marionetas.


Llevamos varias semanas dibujando, creando, pintando... marionetas a través de diferentes técnicas plásticas a la vez que van llegando a clase objetos y juguetes de aquella década.

Martina nos trajo un Popeye y un Triki  de la época que
 nos dio mucho que hablar. Mientras uno come muchas
galletas que no son nada sanas, Popeye está fuerte gracias a las espinacas.
Habrá que tomar ejemplo. 

Esta semana recibimos un encargo de las maestras de 4 años, necesitaban de nuestra ayuda para que dibujáramos personajes de Barrio Sésamo muy pero que muy grandes para su pasillo. Nuestra clase se encargó del monstruo de las galletas y Elmo y la clase de al lado de Gustavo y Coco. 
Nos pusimos manos a la obra sobre un papel enorme y....

Aunque dibujar a gran escala es de gran dificultad, todos
supieron resolver sin problema el personaje que elegieron.
Así de geniales nos quedaron. La seño les dió unos pequeños retoques
finales y los recortó.
Ya están listos para animar los pasillos de 4 añitos.
El jueves comenzó nuestra Semana Cultural. La inaguración comenzó con unas sesiones de videoforum tras el recreo en todo el colegio. Primaria vio la "Historia Interminable" y en infantil seleccionamos diferentes capítulos de dibujos de la época ( Heidi, Isidoro, Baner y Flapi, Los Fragel...) y cada alumno podía elegir qué prefería ver.
El viernes tuvimos la primera jornada de talleres, en esta ocasión con nuestros grupos. El taller consistía en hacer marionetas de papel.

Nos unimos ambas clases y todos realizamos Elmos de papel  muy divertidos. Doblaron el papel, dibujaron y
 recortaron las partes de la cara y en un ratito ya tenían listo una simpática
marioneta que podían mover con su mano.

No les dimos ningún elemento dibujado previamente con la intención de que ellos las crearan por sí solos utilizando sus propias habilidades motrices, pensando y ayudándose unos a otros.

Nos gustaron tanto los Elmos que muchos quisieron continuar
creando marionetas para su hermana/o, para su familia o amigos.
Aunque no sólo ellos han creado marionetas de diferentes tipos. La seño les tenía preparada una sorpresa que encantó a todos y todas: marionetas de calcetín.




Ya podéis imaginaros el juego que dieron los calcetines y el alboroto que se formó. 

Se lo pasaron genial cantando con las marionetas y
 la tele retro que nos han prestado.

domingo, 15 de abril de 2018

I LOVE THE 80s... continuámos en equipo

Seguimos adentrándonos en la década de los 80 y con los preparativos para la semana cultural.
 Esta semana han llegado a clase más objetos de la época muy curiosos.

Hugo nos ha traído un libro-juego de Petete que regalaban con los yogures, Hernán un
ordenador spectrum que nada tiene que ver con los que conocemos actualmente y la seño
un pequeño piano casio muy típico en aquella época.

Los más deseados de los 80 han sido sin duda los peluchitos de Barrio Sésamo.

Aprovechando la visita de Epi, Blas, Coco, Triki y Gustavo la seño les propuso construir una marioneta en parejas. La elegida fue la rana Gustavo.
Tras decidir entre ellos qué pareja querían, se sentaron alrededor de la seño y observaron como elaboraba una rana Gustavo a partir de varias hojas verdes, un lápiz, goma, tijeras, pegamento y una tapa redonda para hacer los ojos. Una vez terminada la rana les tocaba a ellos hacerla, tarea nada sencilla teniendo en cuenta que era entre dos compañeros y sin patrones que seguir para recortar.

Ellos debían recordar y secuenciar los pasos a seguir, dibujar, mantener las proporciones entre las diferentes partes de la marioneta, recortar, pegar en su lugar, ... y lo más importante, solucionar problemas, ponerse de acuerdo para repartirse las tareas y ayudarse mutuamente.

Cada pareja tenía unas tijeras, una goma, un lápiz, 3 hojas verdes, una cuartilla blanca, pegamento y una tapa circular.

Una vez más me sorprendieron gratamente, pues casi todas las parejas funcionaron estupendamente, muy bien coordinadas: uno dibujaba y otro recortaba, uno pegaba y el otro plegaba el papel... cada uno se encargaba de aquella habilidad que dominaba mejor y cuando no sabían algo se lo explicaban entre ellos. 
La seño observó e intervino lo menos posible durante el proceso.

Aldhara y Edurne trabajaron genial juntas.

Cayetana y María Jesús formaron un equipo muy bien compaginado
en todo momento.

Dennys y Alejandro tuvieron problemas para cooperar y terminaron
trabajando por separado en esta ocasión.

Hugo y Daniel supieron aportar lo mejor de cada uno durante el proceso.

Hernán y Martina resolvieron la tarea sin mayor dificultad.

Sergio y Martina trabajaron estupendamente.

Y aquí están nuestras ranitas Gustavo que servirán para decorar nuestro pasillo
de infantil. A mi me encantan.

La actividad les encantó, y aunque al principio decían que era muy dificil, ellos mismos se sorprendieron de lo a gusto que estuvieron trabajando en equipo y del resultado.
Al día siguiente recordamos todos los pasos que seguimos para elaborar nuestra marioneta y los escribimos.


Unos días después repetimos la actividad pero con parejas diferentes.
Decidieron que querían hacer un Coco para acompañar a la rana Gustavo, pero en esta ocasión la seño no hizo la marioneta previamente, sólo les dio el material y les puso un dibujo en la pantalla de Coco para que les sirviera de guía.
En esta ocasión tuvimos un equipo de tres compañeros que trabajaron juntos y uno que prefirió trabajar solo.
En el siguiente vídeo podéis ver parte de la actividad.



Sin duda, ha sido una actividad muy enriquecedora tanto para ellos como para mi.
Ellos aprenden unos de otros, aprenden a cooperar y compartir, a buscar soluciones y ponerse de acuerdo. Yo, por mi parte, aprendo a creer en sus posibilidades, aprendo a disfrutar del proceso
y no exclusivamente del resultado, aprendo a observar , analizar y no intervenir.

domingo, 8 de abril de 2018

I LOVE THE 80s


Volvemos este tercer trimestre cargados de energía, tras unos meses en los que el blog a permanecido "cerrado" por causas personales, comenzamos con nuevos proyectos y mucha ilusión.
Queda muy poco para nuestra tradicional semana cultural y desde hace unas semanas el cole, al completo, se ha puesto manos a la obra para ambientar y preparlo todo. 
La temática de esta semana cultural es muy especial "LOS AÑOS 80", década en la que una gran mayoría de maestros/as y familias vivieron su infancia o juventud y que pretendemos que compartan con nosotros/as. Los juegos y juguetes, peliculas y dibujos, la música, objetos, personajes, ... irán inundando los pasillos y las aulas de nuestro colegio a lo largo de este mes de abril. Conoceremos y aprenderemos de la mano de nuestros mayores cómo eran de pequeños, a qué jugaban, qué hacían en el cole, qué veían en la tele, qué aparatos se utilizaban, cómo vestían...
Ya, en Febrero, celebramos el carnaval bajo la temática "Los años 80" en la que realizamos un pasacalles caracterizados de diferentes personajes ochenteros.

 
La abeja Maya, los comecocos, los pitufos, los gnomos, el tetris, los cazafantasmas...

Así nos vestimos nosotros:


Ahora, desde que volvimos de Semana Santa, estamos metidos de lleno en la temática. Os muestro un avance de los preparativos. En unos días podréis disfrutar del resultado final.


 Muchas niñas de los 80 (entre ellas yo misma), de pequeñas construíamos pequeñas casitas en cajas de zapatos para jugar con los playmobil, por lo que una de las tareas a realizar en las vacaciones de Semana Santa fue realizar una habitación dentro de una caja.
Con todas las habitaciones de infantil se creará una gran casa para exponerla y luego jugar.

Aunque parece una tarea sencilla, las familias han logrado crear una habitaciones estupendas.

Cocinas, baños, salones, dormitorios, terrazas,...
No les falta detalle.
Nuestros pasillos se están llenando de elementos, personajes, dibujos y juegos de los 80. 
Nosotros colaboramos pintando personajes y con pequeñas creaciones que ya os presentaré más adelante.



Poco a poco van llegando a clase objetos que tuvieron su auge en la década de los 80 y que ya están obsoletos.

El famoso walkman,  un gran desconocido para casi todos y la cinta de cassette.

La cinta de vídeo, la camara fotográfica manual, la Wendolyn militar, el aquapocket, un cartucho de
videoconsola xxl...
Esta semana continuaremos con los preparativos y conociendo muchas más curiosidades de esta década que tantos recuerdos nos trae a muchos de nosotros y nosotras.

miércoles, 27 de diciembre de 2017

FELICES FIESTAS

Hace unos días que estamos celebrando las deseadas vacaciones navideñas y atrás quedó ya el primer trimestre. Desde el blog os queremos desear a todos y todas unas FELICES FIESTAS y un PRÓSPERO AÑO NUEVO.


 Las dos últimas semanas han sido muy ajetreadas ultimando detalles, ensayando y muchas actividades más. Os dejo un pequeño resumen de aquello que he podido recopilar.

Finalizamos el proyecto de la "MALETA DE LAS PALABRAS BONITAS".

Hugo nos ha traído la palabra FAMILIA.

Dennys ha traído una palabra ideal
para estas fiestas: NAVIDAD.
Ambas palabras FAMILIA y NAVIDAD reúnen aspectos de casi todas las palabras que hemos trabajado anteriormente: amor, beso, sonrisa, amistad, compartir, soñar, ... 

Hemos hecho referencia a la Navidad a través de nuestra propia familia
y la de Jesús.

Tenemos muchas ganas de compartir nuestros trabajos de fin de trimestre con las familias.

Con árboles y campanas hemos decorado nuestra Navidad en el colegio.

El invierno también ha llegado y lo hemos plasmado con una gran nevada.

Hemos disfrutado de muchas actividades: el tradicional partido de fútbol entre alumnos y maestros, una divertida representación de títeres y nuestro tradicional desayuno de chocolate con churros.

También fuimos al cine a ver " Se armó el Belén ".

 Pero el gran día, sin duda, fue el del "Festival de villancicos". Todos los peques acudieron vestidos para la ocasión, guapísimas y guapísimos y con una gran sonrisa.





Todos los alumnos y alumnas del centro disfrutaron de las actuaciones y los villancicos de cada uno de los diferentes niveles.


 Un día muy emocionante para todos.
 Ahora a disfrutar de las vacaciones navideñas, la familia y los regalitos.

¡¡ FELICES FIESTAS !!
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